2022-09-17 12:09:28
护理专业立足于培养学生的实用技能，“理论和实验实训同步”的教学模式，促进学生医学护理理论知识和护理实践技能的同步提高。学院按照高起点、高标准的要求，建设有设备齐全、功能完善的专业实训室30个。具体有：多功能健康评估实训室，健康评估实训室，多功能外科手术室，儿科模拟病房、基础护理示教室、基础护理实训室、急救护理实训室等。整个实训场所模拟医院环境和氛围，实现学习与岗位的零距离对接。护理技能训练教学模型等实验教学仪器设备均是按2名学生1套进行配置的，较好的满足了各层次教学需求。实验室的设计理念先进，教学仪器设备齐全，布局力求突出“温馨和谐、关爱健康”的主题，临床模拟病房逼真实用，处处体现人文关爱,学生在模拟病房中学习护理操作技术，找到了临床的感觉，大大缩短了实验室与临床的距离。实验室实行全面开放，学生可通过参加开放性实验以及借助开放式辅助教学系统的教学课件进行自主学习、自主训练、自主管理。每个实验室每学期可满足700名学生的日常教学工作。较好的满足了护理专业的实习实训的要求，在提高学生动手操作的基础上实现学生的综合能力的提高。
安徽省宿州市卫生学校起源于有着70年历史的安徽省宿县地区卫生学校。学校自1949年创办伊始，即开设了护理专业。经过几十年的发展，护理专业已成为我院的骨干和长线专业，软硬件办学条件都得到了发展。学院现拥有一支职称、年龄结构合理，素质较高的优秀护理专业师资队伍。其中，专职教师122人，兼职教师52人，其中，教授、副教授等高级职称38人，硕士29人，“双师型”教师115人，享受市政府津贴1人，市青年科技奖1人，省级教学名师1人，省级教坛新秀2人。近几年主编、参编“十二五”、“十三五”国规教材10余部，同时，按照“理论够用、实践性强”的内容体系特点，与行业共同开发实训教材和体现“工学结合”的校本教材6部。发表了教育教学研究论文 30 余篇，发表学术论文 10 余篇；主持及参与省级教科研课题 20 余项。主要开设：护理学导论、护理学基础、健康评估、内科护理学、老年护理学、传染病护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿童护理学、急救护理学等主干课程。培养从事临床护理、护理管理、护理教育等工作的“专业素质扎实、通适素质过硬、创新素质突出”的实用技能型人才。
